Ablauf - Mundwerk- die " besondere" Band

In einem ersten Schritt werden die in den jeweiligen Schulen mitarbeitenden Klassen und ihre Lehrer
und Lehrerinnen über den bisherigen Verlauf der Schooltour 2009/2010 informiert. Im Rahmen einer
Präsentation stellen zwei Multiplikatoren sowohl das Pius-Institut als
auch die Musikwerkstatt „Mundwerk“ vor.

Anschließend soll in einem Workshop mit den Schülerinnen und Schülern ein gemeinsames Konzept
für die Durchführung des Konzerts an der betreffenden Schule erarbeitet werden. Wichtig dabei ist,
dass die Konzerte individuell an die jeweiligen Schulbedingungen und Klassen angepasst,
nach Wunsch auch mit Beiträgen der Schüler/innen ergänzt werden, sodass sich insgesamt
die einzelnen Auftritte der Band durchaus stark voneinander unterscheiden können.

Exkursion zum Pius-Institut nach Bruck: Bei Interesse besteht für jede der teilnehmenden
Klassen die Möglichkeit, mit ihren Lehrern und Lehrerinnen das Pius-Institut und seine
Behinderteneinrichtungen im Rahmen einer eintägigen Exkursion kennen zu lernen:


                    ● Einführung in die Aufgabenbereiche der Behinderteneinrichtung
                    ● Gruppenführung durch das Haus
                    ● Teilnahme an der Arbeit von Mundwerk
                    ● Abschlussgespräch im Plenum

Durchführung des Konzerts: Der dritte Schritt schließlich betrifft die Abhaltung der eigentlichen
Veranstaltung selbst, bei der die Zuschauer sowohl durch die Bandmitglieder als auch durch
die Schüler und Schülerinnen in das Thema „ Soziale Integration von behinderten Menschen
über den Weg der Musik“ eingeführt werden.

Als wesentliche Eckpunkte für den Konzertablauf sind vonseiten der mitarbeitenden Klassen,
folgende Dinge (wenn möglich) zu organisieren:


a) Eine entsprechende Werbung im Vorfeld der Veranstaltung (mündlich oder durch Flyer, Plakate);


b) Aufstellen eines entsprechenden Podiums oder einer Bühne (vielleicht auch Gestaltung eines
originellen Bühnenhintergrunds);


c) ein Buffet für die Pause und den Ausklang des Abends, vielleicht auch: Organisation einer
kleinen After-Show-Party (Einnahmen gehen zur Hälfte

an die jeweilige Klassenkasse);


d) einen Verkaufsstand für diverse Fanartikel (T-Shirts, Kappen, CDs);


e) eine Dokumentation des Abends (Fotos, Film, Audio Mitschnitt etc.)


f) wenn möglich: Organisation von zusätzlichen Sponsoren


g) wenn möglich: Öffentlichkeitsarbeit (Bericht für Zeitungen, Jahresbericht usw.)


h) falls erwünscht: Organisation einer Vorgruppe (z.B. Schulband, Schulchor, Musical-Akademie-Graz)
oder Kooperation mit Mundwerk (z.B. Gemeinsame Performance mit Schülern und Schülerinnen);